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Vol.54 数学を極める自主ゼミ始動！
校内を歩いていると、ある教室から活発な議論が聞こえてきました。覗いてみると、そこでは数学が特に得意な生徒たちが集まり、大学入試レベルの問題に挑戦する自主ゼミが開かれていました。
その名も、Great Math Challengers（GMC）（仮称）。
生徒たちは事前に解いてきた問題の解答を黒板に書き、一人ひとりが自分の考え方を説明します。そして、それを見た仲間が「この証明なら、こちらの方がより厳密では？」「この記述では条件が足りないかもしれない」と、互いに質問や指摘を重ねていきます。
単に答えが合っているかを確認するだけではありません。証明の論理展開や表現の細かな部分まで議論し、「より美しい解答」「より伝わる証明」を追究する姿が印象的でした。
最後には教員からも鋭い視点でクリティカルなコメントが入り、生徒たちは真剣な表情で耳を傾けます。互いの考えを尊重しながらも、より高いレベルを目指して学び合う時間は、まさに数学を探究する場そのものでした。
笑顔があふれ、時には大きな笑い声も聞こえる和やかな雰囲気。しかし、その根底には「もっと深く理解したい」「もっと良い解答を書きたい」という強い探究心があります。
授業で培った力を土台に、生徒たちが自ら学びの場を創り、仲間と切磋琢磨しながら数学を探究する。その主体的な学びの姿こそ、開智所沢らしさを感じるひとときでした。
これからGMCがどのように発展していくのか、とても楽しみです。
より良い解答を検討します
活気のある学びの場です
